本学会では，学会誌「初等教育カリキュラム研究」を，毎年3月末に刊行しています。
本誌は，初等教育カリキュラムに関する研究論文・実践論文・研究ノート・実践ノート等を掲載します。このうち，研究論文は，新しい価値のある結論を含み，初等教育カリキュラムの向上と発展に資するものとします。また，実践論文は，初等教育等における目標と指導計画の提案，教材・指導法・評価の工夫や改善等，教育実践の向上と発展に資する学術的な根拠を伴ったものとします。研究ノート・実践ノートは，研究論文・実践論文に該当するような内容ではないが，公表することによって初等教育等の研究・実践に資すると認められたものとします。
本誌への投稿資格を持つのは，本学会の会員，もしくは，編集委員会から特に認められた方です。
本誌に投稿する研究論文・実践論文等は，「刊行規程」及び「執筆要項」に則して執筆する必要があります。また，原稿の執筆には，指定の「電子原稿テンプレート」を使用します。「刊行規程」，「執筆要項」，「電子原稿テンプレート」は，このページからダウンロードしてください。
投稿の際は，本ページ下部の，投稿フォームから投稿してください。
電子原稿テンプレート（和文用）は，こちらからダウンロードできます。（Word）
電子原稿テンプレート（英文用）は，こちらからダウンロードできます。（Word）
投稿フォームはこちらです。
（2022年度の投稿受付期間は，2022年8月24日（水）から８月31日23時59分59秒までです。投稿受付期間外は投稿できません）
投稿フォームに行かれる前に，こちらの見本（pdf）をご確認ください。
採択された研究論文・実践論文等は，広島大学「学術情報リポジトリ」に収蔵されます。
